Un estudio llevado a cabo por la Universidad de Emory, Estados Unidos ha revelado que, con sólo nueve meses, los bebés organizan la información acerca de los números, espacio y tiempo. Los investigadores presentaron una serie de imágenes a los niños y constaron que se fijaban más y sorprendidos en las que no seguían un patrón inicial. Es decir, partiendo de ciertas imágenes, los pequeños matemáticos esperaban que se siguiera una lógica de formas, tamaños y colores, y reaccionaban cuando esta secuencia no se presentaba. Esta investigación demuestra el elevado grado de conciencia de los bebés.

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En otras palabras, los bebés tienen la capacidad de diferenciar entre grupos de elementos grandes y grupos pequeños antes de aprender a contar. La razón es que los niños aprovechan su capacidad numérica innata para, posteriormente, aprender los sistemas matemáticos simbólicos que se enseñan en la escuela.

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Por Alejandrina Aguirre Arvizu

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